Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 11

¡Hola a todos!

Mañana tenemos el examen, debéis saber localizar en el mapa todas las unidades de relieve que hemos visto en esta unidad.

Abajo os dejo la plantilla, que utilizaremos para el examen.

¡Chicos, a estudiar!

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 10

¡Hola chicos!

Ya hemos visto casi el tema entero, así que os dejo esta aplicación que he encontrado, la cual es muy completa, podremos repasar todo lo que hemos aprendido acerca del relieve y conocer algunos conceptos nuevos.

!Hasta mañana¡

Haced click aquí:

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/relieve_interior_y_costero_de_espana/contenido/

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 9

¡Buenas tardes!

Chicos, ahora que sabemos que el punto más alto de la península es el Teide y el más alto de Andalucía, es el Mulhacen. Me gustaría que investigarais y buscarais información acerca de estos dos picos y también sería bueno que trajerais alguna foto.

Mañana pondremos en común, toda la información que hayáis recogido.

¡A investigar¡

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 8

¡Hola chicos!

Aquí os dejo este vídeo para que aprendamos mas acerca del valle del Guadalquivir.

Mañana lo comentaremos en clase.

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 7

¡Buenas tardes, a todos!

Esta mañana hemos visto en profundidad el relieve de nuestra comunidad, así que os dejo un mapa mudo de Andalucía, para que localicéis las siguientes unidades de relieve:

Paso de despeñaperros, sierra de Aracena, sierra de los santos, sierra Madrona, sierra Cazorla, sierra de la Sagra, sierra Mágina, hoya de Baza y hoya de Guadix.

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 6

¡Hola chicos!

Os dejo nuevamente este mapa para que señaléis las diferentes zonas costeras con colores y situéis estos accidentes geográficos.

• Golfo de Vizcaya
• Ría de Avilés
• Punta de Estaca de Bares
• Cabo  de Fisterra
• Cabo de Ortegal
• Ría de Vigo.
• Golfo de Cádiz
• Cabo de Trafalgar
• Punta de Tarifa.
• Cabo de gata
• Cabo de Palos
• Cabo de Nao
• Cabo de Creus

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 5

¡Buenas tardes!

Una vez visto el relieve de los archipiélagos, os dejo aquí este mapa interactivo para que practiquéis al igual que hicimos anteriormente con las unidades de relieve de la península.

¡Hasta mañana chicos!

Haced click aquí:
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espacostas1e.html

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 4

¡Buenas tardes!

Chicos realizad esta actividad para que mañana sea corregida en clase. Debéis completar la tabla, con la localización y las características de cada costa.

¡Hasta mañana!

Costas	Localización	Características
Costa cantábrica
Costa Atlántica
Costa Gallega
Costa Atlántica Andaluza
Costa Canaria
Costa Mediterránea
Costa mediterránea de Andalucía
Costa de la región de Murcia
Costa Catalana y costa Balear
Costa de Ceuta

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 3

¡Hola chicos!

Chicos ya hemos visto como esta organizado el relieve de la Península Ibérica. Aquí os dejo la plantilla de una mapa, que deberéis imprimir (sino podéis imprimir dibujadla), para colorear y localizar las siguientes unidades de relieve:

• Meseta central: Submeseta Norte y Submeseta sur
• Montes de Toledo.
• Sistema Central.
• Montes de León
• Cordillera Cantábrica
• Sistema Ibérico
• Sierra Morena
• Depresión del Ebro
• Depresión del Guadalquivir
• Macizo Galaico
• Montes Vascos
• Pirineos 
• Sistema Costero-Catalán
• Sistema Bético: Cordillera Penibética- Cordillera Subbética

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 2

¡Buenas tardes!

Chicos, hoy hemos visto el  relieve de la península, aquí os dejo este mapa interactivo, donde podréis practicar localizando todas las unidades de relieve.

Haced click aqui:

http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/relieve-de-espaa-donde-esta/fc51f30f-e9b9-41ca-ae2f-

Tema 8 - El relieve de España y Andalucía: Sesión 1

¡Buenas tardes chicos! 

Para empezar este nuevo tema, me gustaría que investigaras, sobre los picos mas altos de la península. Anotad su nombre y su localización. Mañana, veré la información que habéis traído.

¡Hasta mañana¡

Tema 7 - Las fuerzas y el movimiento: Sesión 7

¡Buenas tardes chicos! 

Para finalizar el tema os propongo, que realicéis un mural en grupos de tres, donde me expongáis, ya bien sea mediante dibujos, recortes de revistas o fotos de Internet,  diferentes maquinas que utilicen sistemas de poleas, palancas y plano inclinado.

Este actividad se entregara el lunes, así que tenéis todo el finde para trabajar. ¡Ánimo!

Aquí tenéis algún ejemplos:

                       
                     

    

Tema 7 - Las fuerzas y el movimiento: Sesión 6

¡Buenas tardes chicos! 

Hoy hemos visto en clase, las maquinas simples mas comunes. Aquí os dejo un enlace para que pongáis en practica todo lo aprendido hoy

¡Ánimo y trabajar!

Haced click aquí: 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2009/06/30/0003/4_ID/index.html

Tema 7 - Las fuerzas y el movimiento: Sesión 5

¡Hola a todos!

Después de ver en clase como afecta la fuerza de la gravedad al movimiento. Aquí os dejo un juego donde podéis simular varios lanzamientos en horizontal, cambiando la altura y la velocidad.

¡Probadlo y mañana en clase, me contáis que conclusiones habéis sacado!

Haced click aquí: 

http://www.educaplus.org/movi/4_4thorizontal.html

Tema 7 - Las fuerzas y el movimiento: Sesión 4

¡Hola chicos!

Mañana vamos a ver en clase como influye la fuerza de la gravedad en el movimiento. Así que os dejo este vídeo para que conozcáis un poco a que nos referimos, cuando hablamos de gravedad.

¡Hasta mañana!

Tema 7 - Las fuerzas y el movimiento: Sesión 3

¡Hola a todos!

Hoy hemos aprendido que la velocidad se averigua dividiendo el espacio que recorre un cuerpo entre el tiempo que tarda en recorrerlo. Pues a partir de esto quiero que realicéis los siguientes problemas:

• La distancia entre Jerez y Madrid es de 360 kilómetros. Si un automóvil tarda 4 horas en recorrer esa distancia, ¿Cual será su velocidad?

• Manuel en bicicleta, tarda 3 horas en recorrer 12 kilómetros. Si su amigo Rafael lo hace en dos horas. ¿Quién va a más velocidad?

• Si la velocidad de un coche es de 100 km/h.¿Cuantos kilómetros recorrerá en tres horas?

Tema 7 - Las fuerzas y el movimiento: Sesión 2

¡Hola a todos!

Chicos aquí os dejo un enlace, donde podréis ver una explicación interactiva, sobre la fuerza de rozamiento, aquí repasaremos todo lo visto en clase y aprenderemos algunos conceptos nuevos.

!Hasta mañana!

Haced click aquí:

http://www.aula365.com/post/fuerza-rozamiento/

Tema 7 - Las fuerzas y el movimiento: Sesión 1

¡Hola chicos!

Me gustaría que comenzáramos este tema, investigando sobre quien es Arquímedes y porque fue un inventor y científico tan importante. Mañana lo comentaremos en clase.

!Manos a la obra chicos! 

Tema 6 - La materia y sus transformaciones: Sesión 9

¡Buenas Tardes chicos!

Debéis realizar un esquema, que recoja todos los aspectos que hemos tratado a lo largo de la unidad.

Los términos claves serán:  

• Materia
• Propiedades
• Tipos de materia
• Tipos de cambios

 ¡Hasta mañana!

                                   
                                           

Tema 6 - La materia y sus transformaciones: Sesión 8

¡Buenas tardes! 

Después de la visita de hoy a la depuradora, me gustaría que redactarais lo que recordéis acerca de los diferentes procesos que se llevan a cabo, para separar el agua de los residuos.

Mañana lo expondremos en clase.

Tema 6 - La materia y sus transformaciones: Sesión 7

¡Buenas tardes!

Me gustaría que vierais este vídeo, y reflexionáramos sobre el cambio climático.

¿Que medidas podríamos adoptar para evitarlo?

Tema 6 - La materia y sus transformaciones: Sesión 6

¡Hola chicos! 

Hemos visto en clase los diferentes cambios químicos. Así que la actividad de hoy consistirá en investigar y traer mañana a clase anotadas cinco reacciones químicas, basadas en la oxidación y otras cinco en la combustión.

¡Venga chicos a trabajar!

Tema 6 - La materia y sus transformaciones: Sesión 5

¡Hola chicos!

 Aquí os dejo otro enlace donde poner a prueba los conocimientos que hemos adquirido acerca de los cambios de estado.

¡Demostrad cuanto sabéis!

Haced click aquí:
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/prueba214/frame_prim.swf

Tema 6 - La materia y sus transformaciones: Sesión 4

¡Buenas tardes a todos!

 Aquí os dejo un enlace donde podemos repasar todo lo visto en clase y al final podréis comprobar cuanto habéis aprendido.

Haced click aquí: http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud6_separacion_mezclas/frame_prim.swf

Tema 6 - La Materia y sus transformaciones: Sesión 3

¡Buenas tardes!

Hoy en clase, hemos visto la diferencia entre sustancias puras y mezclas. Aquí os dejo esta tabla, para que me demostréis que sabéis diferenciarlas, marcad con una X la opción correcta.

Mañana en clase corregiremos el ejercicio.

¡Hasta mañana chicos!

	Sustancias         puras	Mezclas   heterogeneas	Mezclas   homogéneas
Oro
Agua de mar
Ensalada
Azúcar
Arena de playa
Hierro
Mayonesa
Cola cao
Colonia

Tema 6: La materia y sus transformaciones: Sesión 2

¡Hola a todos!

Hoy os propongo convertiros en científicos. Llenad un recipiente con agua, e ir introduciendo en el objetos como pueden ser una canica, un tapón, un lápiz y apuntar que ocurre ¿ flotan o se hunden?¿que objetos tienen mas densidad? 

¡Mañana veremos los resultados de vuestras investigaciones!

Tema 6 - La materia y sus transformaciones: Sesión 1

¡Buenas tardes a todos!

Para comenzar a trabajar este tema, os propongo la siguiente actividad: Elegid un objeto de casa y apuntad todas las características, que encontréis en él, si es ligero o pesado, su color, dureza, transparencia, volumen, masa. ¡Todas las que podáis ver!

¡Hasta mañana chicos!

Tema 5 - El Universo: Sesión 8

¡Hola chicos!

Hemos terminado con el tema del Universo. Antes de dar por cerrado este tema quiero que hagáis una última investigación.  ¿Quiés es Neil Armstrong? Quiero que busquéis quién era este hombre y por qué fue importante para la carrera espacial del ser humano. Mañana veremos un vídeo en clase sobre su hazaña más famosa para terminar el tema.

¡Hasta mañana!

Tema 5 - El Universo: Sesión 7

¡Buenas tardes pequeños astrónomos!

Hace ya 57 años el ser humano puso en órbita su primer satélite artificial, el Sputnik. A continuación os pongo un vídeo en el que veréis como se retransmitió este momento histórico. Si podéis os recomiendo que lo veáis con vuestros abuelos y mañana comentaremos qué os cuentan sobre esto.

Haced click aquí: https://www.youtube.com/watch?v=V8arMAxZN0I

Tema 5 - El Universo: Sesión 6

¡Buenas tardes!

Esta mañana hemos estado hablando sobre las constelaciones. ¿Sabéis que los signos del horóscopo están muy relacionados con las constelaciones? Pues bien, para mañana tendréis que traer en el cuaderno un dibujo de la constelación de vuestro horóscopo y otro del signo del horóscopo. Mañana los mostraréis en clase a vuestros compañeros.

¡Hasta mañana!

PD: Os pongo el mío para que veáis más o menos como hacerlo. ¿Qué signo soy?

Tema 5 - El Universo: Sesión 5

¡Buenas a todos!

¿Sabéis que hay un tipo de contaminación que nos afecta para ver las estrellas? ¿Sabéis que por culpa de esta contaminación en las ciudades no se ven las estrellas igual que en el campo? Pues bien, esta contaminación se llama Contaminación Lumínica. Quiero que busquéis en qué consiste y cuales son los problemas que acarrea. Mañana lo comentaremos en clase.

¡Hasta mañana!

Tema 5 - El Universo: Sesión 4

¡Hoy nos toca jugar!

En el siguiente enlace encontraréis diferentes juegos para repasar lo aprendido hasta ahora sobre el Universo y el Sistema Solar. Espero que disfrutéis jugando.

¡Un saludo!

Haced click aquí: http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/03/animaciones/a_fb24_01.html

Tema 5 - El Universo: Sesión 3

¡Buenas a todos!

Esta mañana hemos estado tratando el tema de los cometas, las estrellas fugaces y los meteoritos. Quiero que para mañana busquéis qué es El Cometa Halley. Podéis preguntadle a vuestros padres, buscar en youtube, en enciclopedias, etc.

¡A investigar chicos!